Exercício de Português Instrumental

1- Reflexão
1.1 O texto passa uma mensagem fundamental, que a língua é um instrumento importante, que no nosso caso, aqui chamada de linguagem, pode ser usada para dois propósitos, sendo para o bem ou para o mal. Ai dependendo se de quem a usa, podendo optar para onde direciona-la.
1.2 Pode ser direcionada para o uso correto das palavras, colocando-a no uso da linguagem culta.
Entrevista Inicial
1. Nome Completo: Obede Lima Bessa
2. Endereço Completo: Rua: Travessa Antônio Marcos Nº s/n
Bairro: Santa Cecilia
Cep: 69390-000 Cidade: Boa Vista

3. Grau de Escolaridade:
Acadêmico do Curso de Sistema de Informação – Estácio/Atual.
4. Profissão que deseja exercer no futuro:
Engenheiro de Projetos de T.I.
5. Por que você decidiu fazer este curso? O que pensa em fazer quando terminar seus estudos de graduação:
Vocação e atuar na área.
6. Você sente dificuldade quanto ao uso da Língua Portuguesa? Em caso afirmativo, liste as suas principais dificuldades.
Sim, interpretação de texto mais complexo.
7. Escreva seu principal objetivo profissional.
Ser um profissional altamente qualificado
6. Tente, com o colega, lista algumas palavras cuja grafia ou pronúncia lhe causem dificuldade ou estranheza. Procure direcioná-la para o exercício de sua profissão.
Taramela, popelina, gabardina, manicura
7. “A notícia de que o Super-Homem está para morrer provocou raiva e surpresa, boa parte delas de gente que não lê suas aventuras em quadrinhos há décadas. Leitores mais assíduos devem ter suspeitado já algum tempo que a morte estava nos planos. É uma consequência lógica de um processo de humanização que começou nos anos 80”.
8. Qual o certo?
a) Entre mim e ti.
b) Onde vais.
c) Ir ao banheiro.
d) Este caderno ou esse caderno, dependendo da distancia onde se encontra.
e) Faltam dois meses.
f) É meio dia e meia.
g) Estamos a nível de 2º grau.
h) Vendem-se matérias de construção.
i) Ele abriu a porta para eu entrar.
j) Está tudo terminado entre mim e ti.
k) Querida preciso falar consigo.
l) Preciso falar consigo.
10. Complete as frases com a palavra que jugar mais adequada daquelas que estão nos parênteses:
a) Havia instalações que variavam de acordo com a utilização instantânea de energia elétrica.
b) Faz muitos meses que estou à procura de menos agitação.
c) Mal cheguei ao serviço percebi pessoas esclarecidas quanto ao setor a que deveriam se encaminhar.
d) Por mais que se esforce, não consegue motivação para a tarefa, já que persistência é o seu forte.
e) Colocaram mais lâmpadas incandescentes no setor, de nada adiantou, pois elas eram apenas de GOW.
f) Consertam-se eletrodomésticos, tais como enceradeiras, geladeiras, liquidificadores, etc.
g) Onde colocaste aquele orçamento? Aonde queres que eu vá com todo aquele material ali descrito.
10. As frases abaixo apresentam erros, corrija-os e redija-os novamente com correção.
a) A correta instalação de energia e a natureza desta instalação fazem parte do dia-a-dia de um eletricista.
b) Havia naquele orçamento: chuveiro, tomada para cada 30m2 e exaustor doméstico. Estavam todos descriminados com seus respectivos preços.
c) No hall de entrada daquele edifício lia-se: “Alugam-se apartamentos de três dormitórios”.
d) Já vazem alguns meses que não observavam o correto rebobinamento dos motores.
e) Onde puseste meu alicate.
f) Aonde vai com chave de fenda, parafuso e essa lâmpada fluorescente.
g) Contratam-se mão-de-obra especializada em rebobinamento de motores e técnicos em eletricidade.
11. As frases abaixo apresentam erros, Reescreva-as, corrigindo-as:
a) Pressionam-se as teclas do computador e ouvem-se dois “beeps”.
b) Havia cabeçotes fora dos padrões e por isso imprimiam-se menos cópias.
c) Os periféricos acoplados ao micro fazem todo serviço. Faz anos que não vejo tamanha rapidez.
d) Onde colocaste o “mouse” desse computador? É para eu conserta-lo.
e) Disseram que mais componentes eram necessário, mas eu não os encontrei eles.
f) É necessária a manutenção da memória ROM deste aparelho, pois há um mau contato.
g) Entre mim e ti só havia três problemas, mais já foram solucionados.
h) Para eu fazer o concerto, executarei todos os procedimentos necessários.
i) Preciso falar consigo e dizer-lhe que compre disco flexível em menor preço na loja X.
J) Comprei 1 kg de carne com cinco reais, achei um exagero, ainda estou meio abobada.
k) Consertam-se telefones celulares por apenas dois reais.

AULA DO DIA 07 DE ABRIL DE 2011, PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

Foram discutidos dentro de sala de aula algumas palavras, cuja grafia e a pronúncia, nos causam dificuldades e estranheza, foi feito uma abordagem em cima destas palavras, como podemos contextualiza-las em diálogos com os colegas, tanto no trabalho, no convívio social e acadêmico.
Também foi feito uma abordagem dentro da parte gráfica, mostrando-nos como acentuar corretamente os vocábulos descritos em um texto. Foram corridos alguns exercícios, mostrando os erros na colocação de sinônimos e verbos e o uso correto dos mesmos.

Curriculum

Currículum

 Dados Pessoais
 Escolaridade
 Cursos de Aperfeiçoamento
 Experiências Profissionais
 Objetivo

DADOS PESSOAIS

Nome: Pericleis Silva de Almeida
Nacionalidade: Brasileiro
Data de Nascimento: 08/12/1979
Estado Civil: Solteiro
Sexo: Masculino
Fone: 91347484


ESCOLARIDADE

• Cursando Nível Superior em Sistemas de Informação

CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO

• Técnico Profissionalizante em Operação de Microcomputador
• Técnico em Operação Avançada em Microcomputador

ESPERIENCIAS PROFISSIONAIS

• Secretaria Municipal de Saúde
Cargo: Tecnico de T.I

OBJETIVO

Colocar minhas experiências e conhecimentos a disposição desta empresa para que possam ser analisadas e aproveitadas.
Agradeço a oportunidade de uma possível entrevista.

Todas as informações contidas neste currículum são verdadeiras, cabendo a Empresa ou Empregador consulta-las e constatar sua veracidade.










Pericleis Silva de Almeida

Componente Curricular: Português Instrumental I
Professora: Eliane Dias
Data: 05/04/2011
Aluno(a): Pericleis Silva de Almeida
Curso de: Sistema de Informação

Esta avaliação tem três objetivos fundamentais: a auto-avaliação, a negociação de posteriores atividades na sala de aula e a planificação individual do seu trabalho em autonomia. (Cada item devem ser discorridos em pelo menos 4 linhas).
1. Você conseguiu realizar as tarefas designadas pela professora a partir dos conteúdos abordados na sala de aula?
R: Sim. Com ajuda dos colegas da turma, debatendo os temas, sugerindo, apoiando. Procurando fazer da melhor forma possível, incentivando todos os envolvidos a contribuir com um pouco a fim de concluir o trabalho de modo pleno e satisfatório para o aprendizado.

2. Os conteúdos e atividades desenvolvidos foram interessantes, motivadores e úteis?
R: Sim, podendo ser melhor. Pois não tivemos melhor aproveitamento por diversos motivos; aulas reduzidas e do tempo entre elas ter sido relativamente longo. Diminuindo a interação entre conteúdo e aluno, diminuindo o fator motivador e interesse.

3. O que você aprendeu concretamente e o que é capaz de fazer como resultado dos temas abordados neste primeiro bimestre?
R: Estamos no inicio e com isso ainda temos muitas dificuldades, mas o aprendizado está sendo muito proveitoso, e juntamente com as dificuldades aumentam as expectativas e o desejo de conhecimento também. Aprendi que devemos lutar em prol dos nossos objetivos e perseverar na busca do conhecimento e crescimento do mesmo, através de leituras e de pesquisas no campo da língua português, para o enriquecimento do nosso intelecto. Tais assuntos levantados, como currículo, leitura, interpretação e relatório, são estímulos para buscar do aperfeiçoamento do conhecimento e tornar isso um padrão de vida. Sendo que, com o aprendizado, resultamos em uma comunicação melhor, um entendimento mais correto. Pois são questões importantes em todos os ambientes: família, trabalho e faculdade.

4. Se você encontrou alguma dificuldade para realizar as atividades solicitadas, relacione-as no espaço abaixo:
R: Houve dificuldade apenas no método de trabalhado aplicado. Mas isso é relevante, pois tudo se aprende e se adapta.

5. Como resultado desta avaliação, podemos decidir alguns aspectos que nos interessa trabalhar de forma especial. Marque aqui a área em que está especialmente interessado:
Aspectos gramaticais Vocabulário Técnicas de leitura
Expressão Oral Expressão Escrita Outros?

Em todas, pois todo conhecimento absorvido, ainda é muito pouco para quem procura evoluir intelectualmente.